学习如何以卓越的方式教导圣经!
CIU是为数不多的提供圣经教学本科学位的基督教大学之一. 其他学校提供圣经或教育学学位，但不是两者兼而有之!
我们的节目是为了训练你知道，爱，生活和教导圣经的完整性. 虽然这个训练将装备你在基督教学校的设置设计创造性的圣经课程和课程, 你的技能将被转移到多个基督教事工的设置. 许多毕业生将他们的训练用于牧养、青年事工、露营和宣教事工.
圣经教导计划的目的是发展在北美和世界各地公开教导圣经的事工技能, 私人, 国际, 官立学校及教会学校. 除了, 本课程为其他需要圣经教导技巧的基督教工作领域提供准备. CIU的教育项目由国际基督教学校协会(ACSI)的高等教育认可计划(HEAP)认可。. 符合特定要求的课程毕业生有资格申请相应的ACSI教师或管理员证书. ACSI在CIU毕业时申请免收认证费用.
圣经教学课程的目标是培养以下能力:
- 培养准备符合释经学的圣经课程和课程的技能，这些课程和课程与发展相适应，并与圣经启示的模式相一致
- 实施社会学, 哲学, 以及教与学过程的心理学原理融入到圣经课程的准备和传授中
- 建立积极的, 职业行为和与主管的关系, 同事, 家长与学生
“CIU的圣经教学项目使我能够在课堂上教授圣经, 也有机会在海外教会和事工教导孩子. 我学会了如何通过圣经的镜头来教授所有科目. 所以即使我不教圣经，我也在教圣经. 今年秋天，我将开始我第22年的基督教教育, 我的圣经图表挂在每个教室里! 圣经教学项目不仅给了我一份工作, 而是无论我身在何处，分享神话语的终身技能.”
——伊丽莎白·克莱默
为什么选择澳门新葡京网站?
尽管许多基督教学院提供圣经课程, 神学与教育, CIU的圣经教学项目是独一无二的! 我们的课程实际上是在一个课程中提供圣经/神学和圣经教学的双学位. 这包括课堂上有监督的培训, 提供教导和设计圣经课程的实用技巧, 包括一个学期的学生教学.
获得这个学位的总体好处
首先也是最重要的, 本课程为您提供学习圣经和神学的机会，教授是各自领域的专家，并与CIU的哥伦比亚圣经神学院合作. 你要先学习圣经. 以这些知识为基础, 你将学习教导圣经的教育原则和最佳实践，这些原则和实践在解释学和神学上都是合理的. 这包括适合21世纪学生发展的创造性和引人入胜的方法.
因为圣经教学课程需要圣经/神学专业, 每个学生都将以双学位毕业. 通过早期的战略规划, 作为圣经教学专业的学生，你可以辅修相关领域的课程(例如:青年事工)来丰富你的学位, 哲学, 中东研究, 希腊, 向说其他语言的人教授英语, 等.).
以下是CIU圣经教导专业的毕业生如何在世界各地服务的例子:
- 在私立基督教学校教授圣经
- 在美国公立学校教授圣经
- 校长:校长或校长
- 以圣经教导为主的青年事工
- 在神学院和神学院教授圣经和神学
- 营地事工:营地主管、辅导员、查经小组组长
- 当地教堂的妇女事工主任
- 妇女会议讲者
- 圣经、神学、人类学、教育学和圣经教学课程的大学教授
- 大学校长
- 地方教会牧师(主任牧师和大学牧师)
- 大学校园事工:CREW, RUF
- 儿童福音团契
- 布道者
- 体育部门
- 在美国和海外植堂事工
- 泰国的小组门徒训练小组
- 发展中国家的商业顾问
- 救助性交易受害者
- 商务人士从圣经的世界观运作
特色教师
我将学习什么?
除了本科核心课程，以下是你可以选修的学位特定课程:
- bib3820教师圣经
在本课程中, 你将发展圣经教学的哲学，并学会遵循准备程序，以确保圣经所赋予的目的将在你自己的教学中实现. 你将特别关注如何用学习课程来规划圣经课程, 单位, 每天的课程, 遵循《澳门新葡京网站》启示的模式，完整地教导《澳门新葡京网站》材料.
3.00学时
- 教育基础课程
这门课程是历史的介绍性研究, 社会, 哲学, 心理, 以及教育的教学“基础”, 专为那些准备成为专业教育工作者. 您将开发的工具，以阐明个人的教育理念, 重点是城市学校的社会背景和对与教育有关的圣经原则的理解.
3.00学时
- 学习环境与课堂管理
本课程旨在介绍各种班级管理模式, 重点分析和应用. 对儿童早期和小学环境的影响进行了研究. Classroom environmental arrangements; time management factors; children of diverse backgrounds and needs; mental-, 情感- - - - - -, 社会-and/or physical differences; and preventive, 支持, 纠正性纪律得到解决. 大、小团体的有效管理和组成物理, 社会, 情感, 研究了学术学习环境.
2.00学时
- 教师教育中的实践技能发展 1.00学时
- 《澳门新葡京网站》指导教学
您将在经验丰富的教师的监督下，在扩展的课堂经验中应用教学原则和方法. 定期与合作教师和学院主管进行个人会议. (收取定向教学费).
9.00学时
- 《澳门新葡京网站》
本课程涵盖课程设计的原则，并应用于圣经教学课程的准备. 评估现有的圣经课程，以确定其建设的哲学基础. 学生在不同的教学环境中设计不同年级的圣经课程和单元.
3.00学时
- 教学圣经的方法
这门课程是关于课堂教学方法的研究，具体应用圣经作为文本. 准备教学材料, including formulation of objectives; and preparing 单位 and daily lesson plans is discussed.
3.00学时
- 学生教学研讨会:圣经教学
本课程的目的是为预备预备圣经的实习教师，以获得直接的教导经验. 被监督的问题, 管理课堂, 以及评估学生的表现.
3.00学时
- 应用方法教学圣经
本课程是圣经教导原则和方法的实践经验和示范. 学生完成指定的圣经指导教学单元的准备工作.
3.00学时
- PSY 3330学习心理学
这是对学习的深入研究, 动机, 和改变, 这将对教学和咨询方法产生影响. 您将专注于历史和现代认知研究和测试, 尤其是在学术领域, 关系, 情感, 精神领域. 你还将特别关注圣经学习理论的发展.
3.00学时
- 基督教文学经典
本课程考察了一些有影响力的基督教经典(主要是用英语写的，但不排除翻译作品)，这些经典反映了基督教写作的各种流派和传统. S. 刘易斯称之为“纯粹的基督教”.“我们将特别关注阅读基督教经典如何在精神上得到滋养，并帮助澄清教会今天面临的挑战.
3.00学时
- HIS 3110基督教会的历史
在对基督教会从新约时代到现代的发展史的调查中, 你将讨论四个时期:早期教会历史，从基督第一次降临到罗马帝国的崩溃(公元前5年).C.-A.D.590); Medieval church history from the rise of the Roman Catholic Church to the beginning of the Reformation (A.D. 590-1517); Reformation church history from the Protestant Reformation to the Roman Catholic Counter-Reformation (1517-1648); and modern church history from the Pietistic Revival to the present (1648 on).
3.00学时
- HIS 4221全球基督教史1
本课程提供了基督教从诞生到中世纪结束的全球概览. 你将讨论和分析早期教会的成长, 挑战, 和妥协, 包括十字军东征和早期的传教活动. 我们将特别关注早期教会如何通过在非洲建立教会来回应大使命, 斯拉夫, 印度, 中国文明和拉美文明. 我们还将关注公元1500年以前基督教与犹太教和伊斯兰教的关系.
3.00学时
- HIS 6221全球基督教史1
本课程提供了基督教从诞生到中世纪结束的全球概览. 你将讨论和分析早期教会的成长, 挑战, 和妥协, 包括十字军东征和早期的传教活动. 我们将特别关注早期教会如何通过在非洲建立教会来回应大使命, 斯拉夫, 印度, 中国文明和拉美文明. 我们还将关注公元1500年以前基督教与犹太教和伊斯兰教的关系.
3.00学时
- HIS 4231全球基督教史2
本课程提供了从16世纪宗教改革到21世纪初基督教的全球调查. 你将研究作为一个全球现象的宗教改革, 比较欧洲的教会改革和非洲的同步发展, 俄罗斯, 和拉丁美洲. 我们将特别关注基督教与斯拉夫语的相互作用, 中国的, 伊斯兰教, 印度教, 西方, 非洲, 犹太人, 和拉丁文明.
3.00学时
- 全球基督教史2
本课程提供了从16世纪宗教改革到21世纪初基督教的全球调查. 你将研究作为一个全球现象的宗教改革, 比较欧洲的教会改革和非洲的同步发展, 俄罗斯, 和拉丁美洲. 我们将特别关注基督教与斯拉夫语的相互作用, 中国的, 伊斯兰教, 印度教, 西方, 非洲, 犹太人, 和拉丁文明.
3.00学时
- 艺术与思想
在本课程中, 你将:a)培养对各种视觉和时间艺术——绘画的基本欣赏能力, 雕塑, 音乐, 文学, b)逐渐理解从中世纪晚期到20世纪艺术的广泛历史进程. 你将特别关注哲学思想和世界观是如何通过艺术交流的.
3.00学时
- 伟大的书籍:基督教经典
本课程考察了一些有影响力的基督教经典(主要是用英语写的，但不排除翻译作品)，这些经典反映了基督教写作的各种流派和传统. S. 刘易斯称之为“纯粹的基督教”.“我们将特别关注阅读基督教经典如何在精神上得到滋养，并帮助澄清教会今天面临的挑战.
3.00学时
- ICS 3110世界宗教概论
本课程是对广泛的历史发展的介绍, 哲学上的结构, 以及非基督教宗教的世界观. 你将探索原始宗教, 印度教, 佛教, 中国和日本的宗教, 和伊斯兰教, 以及他们的一些民间表达.
3.00学时
- PHI 3310古典哲学
在这门哲学史课程中, 你将通过阅读前苏格拉底和希腊哲学家的核心著作来探索古典哲学的中心思想，这些著作是西方思想发展的基础, 政治, 道德, 和宗教.
3.00学时
- PHI 3320中世纪哲学
在这门哲学史课程中, 你将通过阅读中世纪哲学家的核心著作来探索中世纪哲学的核心思想, 以古典希腊思想与基督教神学的综合为特征的.
3.00学时
- PHI 3330现代哲学
在这门哲学史课程中, 你将通过阅读现代哲学家的核心著作来探索现代哲学的核心思想，这些著作为我们当前的后现代语境提供了基础.
3.00学时
- PHI 3610介绍基督教护教学
本课程向学生介绍基督教护教学:为福音和基督教教义“辩护”以应对当代智力和文化挑战的任务. 学生将学习对基督教教义的具体挑战以及对这些挑战的回应, 以及比较和对比不同的方法来道歉的任务(e.g.、古典护教学、预设护教学等.). (3)
3.00学时
认证及荣誉
职业道路机会
- 在美国的公立或基督教学校以及世界各地的国际学校进行圣经教学.
- 在教会中教导圣经
- 青年事工:我们的一些毕业生在当地教会教导青少年圣经.
- 儿童部主任
- 为主日学及青年事工计划撰写及设计圣经课程
- 我们的许多毕业生在工作场所发现作为商业和教育专业人士的事工机会. 虽然不是直接在教导圣经的岗位上, 他们的训练以独特而有目的的方式进行.
最常见问题
- 当我毕业的时候，我能用这个学位找到工作吗?
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每年圣经教导主任收到的圣经教导职位的申请都超过了毕业生的数量. 尽管在某些地方，工作岗位往往不那么丰富, 如果一个人愿意搬迁，通常会有一个职位空缺. 除了, 还有一些非学校环境的圣经教导事工要求，例如与青年有关的事工职位.
- 我怎样才能找到毕业后的空缺职位?
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有一个由CIU管理的招聘板，定期发布部门职位. 除了, 圣经教导计划的主任每年都会收到许多要求，并帮助在读学生和毕业生在毕业时甚至在毕业前获得职位.
- 圣经教导课程难吗?
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老实说，这通常取决于你过去在高中的经历. 如果你上的是简单的课程却得了c，你可能会发现这些课程很难. 但是如果你有学习的动力并且愿意努力工作, 你发现这些课程很有挑战性, 严格的, 彻底和可获得. 除了, 除了你的教授之外，学术成功中心还有一个完整的工作人员，他们会在你可能薄弱的领域帮助你. 此外，一些更难的课程还提供学习小组.
- 食堂有各种各样的美食可供选择吗?
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大多数CIU学生每顿饭都能找到不错的选择! 像你妈妈的吗? No! 但许多人说这是他们吃过的最好的自助餐厅食物!
- 选好专业后可以转专业吗?
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绝对, 然而, 你应该和你的导师讨论，因为你越晚改变, 就越难按时毕业. 通常情况下，如果有必要，最好在第三学期之前更改.
- 我需要写正式的研究论文吗?
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是的，欢迎来到大学! There will be papers to write; 然而, not every class will require formal papers. 但是你的教授会给你很好的帮助, 如果你在这方面需要额外的帮助，可以联系学术成功中心的老师和助理.
- 我是否有时间参与校园活动，同时保持健康的学术实践?
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是的! 有很棒的社交活动, 部, 每周都有与学术相关的课外活动. 但要谨慎明智地选择! 从一些有规律的活动开始，平衡你的时间和学习. 在你做额外的活动之前，看看你的日历和任务.
- 你能犯的最大错误是什么?
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也许你能犯的最糟糕的错误是在注册课程之前没有见你的学术顾问. 另外，如果你需要额外的帮助，就去找你的教授. 通常你只需要对任务做一些解释和澄清. 教授和工作人员可以帮助你.